通訊系的歷史
中央大學通訊工程學系的發展始自通訊工程研究所於89年8月1日成立開辦碩士班,由於研究所順利的創立與運作,通訊工程學系於92年8月1日正式成立並同時新增大學部學制與博士班。
通訊系在學什麼
基於現今通訊技術廣泛應用於電子與資訊兩大產業,除通訊工程專業知識外各有其所需強化之領域專門能力,通訊系分為電通訊與資通訊兩組。在大學部課程需具備完整的工程數學訓練與基本電學課程素養,並可依據自己的興趣,自由選擇於電子與資訊兩大專業課程領域中修習電機工程或資訊工程相關專業,並於大三必修通訊工程、通訊實驗與專題等課程。
通訊系的核心能力
運用數學、科學及工程知識的能力。
設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
執行工程實務所需技術、技巧及使用工具的能力。
設計與製作通訊工程系統的能力。
有效溝通與團隊合作的能力。
發掘、分析及處理問題的能力。
認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養終身學習的習慣與能力。
理解專業倫理及社會責任。
中央大學通訊工程學系的發展始自通訊工程研究所於89年8月1日成立開辦碩士班,由於研究所順利的創立與運作,通訊工程學系於92年8月1日正式成立並同時新增大學部學制與博士班。
通訊系在學什麼
基於現今通訊技術廣泛應用於電子與資訊兩大產業,除通訊工程專業知識外各有其所需強化之領域專門能力,通訊系分為電通訊與資通訊兩組。在大學部課程需具備完整的工程數學訓練與基本電學課程素養,並可依據自己的興趣,自由選擇於電子與資訊兩大專業課程領域中修習電機工程或資訊工程相關專業,並於大三必修通訊工程、通訊實驗與專題等課程。
通訊系的核心能力
運用數學、科學及工程知識的能力。
設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
執行工程實務所需技術、技巧及使用工具的能力。
設計與製作通訊工程系統的能力。
有效溝通與團隊合作的能力。
發掘、分析及處理問題的能力。
認識時事議題,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養終身學習的習慣與能力。
理解專業倫理及社會責任。